lunes, 18 de diciembre de 2017
viernes, 15 de diciembre de 2017
MERCADILLO
Es necesario que el lunes 18 traigamos el siguiente material:
- Una cuchara grande de metal.
- Un tupper mediano o grande.
- Una camiseta vieja.
- Muchos envases de plástico con tapa para meter el SLIME y regalarlo. (Los ideales son los tuppers como el de la foto que cuelgo a continuación.)
- Una cuchara grande de metal.
- Un tupper mediano o grande.
- Una camiseta vieja.
- Muchos envases de plástico con tapa para meter el SLIME y regalarlo. (Los ideales son los tuppers como el de la foto que cuelgo a continuación.)
jueves, 14 de diciembre de 2017
martes, 5 de diciembre de 2017
lunes, 4 de diciembre de 2017
sábado, 2 de diciembre de 2017
lunes, 27 de noviembre de 2017
Desde la comisión ecológica:
Hola compañeros y compañeras:
Os informamos que hemos llevado a vuestras aulas los contenedores azules de reciclado de papel y cartón. Os recomendamos que estén dentro de las aulas para asegurarnos el uso correcto del reciclado y evitar que se depositen otros residuos
(botes, cascaras de fruta....)
Estamos esperando un segundo pedido de contenedores para las aulas comunes
(arte, inglés, biblioteca...)
Un saludo
Comisión ecológica
Tareas de la semana del 27 al 1 de Diciembre de 2017
ESCRITORES/ESCRITORAS:
Noticia de los cocineros con Estrella
Michelín.
ARTISTAS: Dibujo libre o manualidades.
MAPAS: Ficha de Emma. Ficha de Eloy. Estudiar
esquema de las cordilleras.
INVESTIGAR:
ficha del cuerpo humano.
NÚMEROS:
-
Ejercitación: ficha de Brisa.
-
Manipulación: multiplicación con
bloques multibase.
-
DAC: problema de las patatas.
BIBLIO: hacer un resumen del último libro que me leí.
sábado, 25 de noviembre de 2017
viernes, 24 de noviembre de 2017
jueves, 23 de noviembre de 2017
Cosas a recordar:
- Traemos un tupper mediano mañana para el mercadillo de frutas de otoño.
Traemos la mochila como todos los días, ¿vale?
- El martes 28 tenemos control de inglés sobre:
VERB TO BE,
VERB TO HAVE GOT,
CARDINAL NUMBERS FROM 1 to 20,
ORDINAL NUMBERS FROM 1 to 10.
¡Hasta mañana!
martes, 21 de noviembre de 2017
¿QUÉ REGLAS DE ORTOGRAFÍA RECORDAMOS?
- Cuando hay una pregunta ponemos signos de interrogación (¿?)
Ejemplo: ¿Cómo te llamas?
- Puntos y comas. Los puntos se ponen al acabar la frase. Las comas se ponen para hacer una pausa pequeña y en listados.
Después de los puntos escribimos con mayúsucula.
- R y doble r (RR)
- Za, ce, ci, zo, zu.
- Ca, que, qui, co, cu, (ke, ki)
- Y, ll.
Y una regla que introducimos hoy es...
escribimos m antes de b y p.
Ejemplos:
campo, novimebre, hombre, embrión, ambulancia, pompa, nombre, campamento, mamporra, también, Mambre...
PROBLEMA REAL
En la frutería venden paquetes de dátiles por 1 euro. En cada paquete hay 26 dátiles. En 1º hay 56 niños/as, en 2º hay 50 niños/as y en 3º hay 54 niños/as.
¿Cuántos paquetes de dátiles tenemos que comprar si queremos que cada niño/a coma un dátil?
(RESUELTO EN CLASE)
ATENCIÓN FAMILIAS: NO QUIERO QUE INTRODUZCÁIS LA OPERACIÓN DE LA DIVISIÓN, POR FAVOR
¿Cuántos paquetes de dátiles tenemos que comprar si queremos que cada niño/a coma un dátil?
(RESUELTO EN CLASE)
ATENCIÓN FAMILIAS: NO QUIERO QUE INTRODUZCÁIS LA OPERACIÓN DE LA DIVISIÓN, POR FAVOR
lunes, 20 de noviembre de 2017
domingo, 19 de noviembre de 2017
TAREAS DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE
ESCRITORES/AS: hacer mural cooperativo de las frutas de otoño.
ARTISTAS: decoraciones y dibujos para el mural de Otoño.
MAPAS: ordenar los picos por orden de altitud y situarlos en el mapa.
INVESTIGAR: fase de redacción (hacemos resumen de cada categoría)
NÚMEROS:
NÚMEROS:
Manipulación: cálculo mental con regletas. Registro de mi medida.
Ejercitación: escribir números.
DAC: problemas
BIBLIO: LEER la NOTICIA sobre el restaurante en el que se come a ciegas.
¿De dónde procede "Ibérico"?
Iberia es el nombre dado por los antiguos griegos a la parte de España y Portugal, la actual Península Ibérica. Los romanos también utilizaron este nombre al principio, e incluso la llamaban Hiberia. Luego, a la zona española la llamaron Hispania y a la zona portuguesa la llamaron Lusitania.
viernes, 17 de noviembre de 2017
TITULAR DE MARA
En el comedor han cambiado el zumo y la bolleria por fruta.
Sujeto omitido: ellos/as (las personas encargadas de comedor)
Sujeto omitido: ellos/as (las personas encargadas de comedor)
jueves, 16 de noviembre de 2017
TAREAS DEL 13 AL 17 DE NOVIEMBRE DE 2017.
ESCRITORAS:
noticia “ Igualdad en el fútbol”
ARTISTAS: dibujo libre.
MAPAS: jugar con puzzle de España.
INVESTIGAR: buscar respuesta a una pregunta
concreta del QQS.
NÚMEROS:
Manipulación: cálculo
mental con regletas.
Ejercitación:
operaciones
DAC: problemas
doble/mitad y relojes.
BIBLIO: juegos de mesa (una sesión)
DICTADO
(Corregid en casa si habéis cometido faltas de ortografía. Mañana lo repasamos.)
El próximo viernes 24, los grupos del Primer Ciclo vamos a hacer un mercadillo de frutas de otoño.
El grupo de 1ºA va a poner membrillo y castañas.
El grupo de 1ºB pondrá higos y naranjas.
2ºA se encargará de las manzanas y 2ºB de mandarinas y uvas.
A nosotros y nosotras nos han tocado las pasas y los dátiles y al grupo de Celia la granada y el maíz.
Necesitamos familias voluntarias para atender nuestro puesto de pasas y dátiles.
Por eso, debemos buscar información y recetas sobre lo que nos ha tocado. Con todo ello haremos un mural.
El miércoles 22 iremos a la frutería del barrio a comprar lo necesario.
viernes, 10 de noviembre de 2017
martes, 7 de noviembre de 2017
NUMBERS
NUMBER GAMES. CLICK HERE:
https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-numeros-hasta-20-ingles/
https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-numeros-hasta-20-ingles/
lunes, 6 de noviembre de 2017
Cordillera Cantábrica
180 OSOS PARDOS EN LA CORDILLERA CANTÁBRICA (EN 2012)
Este documental es una auténtica gozada. Yo tuve la suerte de disfrutarlo en el cine en una gran pantalla pero me temo que ya no está en cartelera.
Tareas de zonas del 6 al 10 de Noviembre
ESCRITORAS: comprensión lectora.
ARTISTAS: hacer órganos con plastilina.
MAPAS: mapa mudo de cordilleras. Puzzle de España.
INVESTIGAR: seguir con la información sobre el cuerpo humano.
NÚMEROS:
- Manipulación: regletas.
- Ejercitación: operaciones.
- DAC: problema de la mansión.
BIBLIO: buscar en el diccionario las partes de la flor.
ARTISTAS: hacer órganos con plastilina.
MAPAS: mapa mudo de cordilleras. Puzzle de España.
INVESTIGAR: seguir con la información sobre el cuerpo humano.
NÚMEROS:
- Manipulación: regletas.
- Ejercitación: operaciones.
- DAC: problema de la mansión.
BIBLIO: buscar en el diccionario las partes de la flor.
domingo, 5 de noviembre de 2017
JUEGO INTERACTIVO SOBRE PROVINCIAS
JUEGO INTERACTIVO SOBRE LAS PROVINCIAS DE ESPAÑA.
CLICKEA ABAJO:
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a
CLICKEA ABAJO:
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PROBLEMAS ONLINE
PARA JUGAR A PROBLEMAS ON LINE, HAZ CLICK ABAJO:
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-dos-operaciones/
viernes, 3 de noviembre de 2017
Problema del viaje a Salamanca
PROBLEMA 1:
Cris está buscando un viaje para irse un fin de semana. Quiere ir a Salamanca. El billete de autobús cuesta 18 euros y el de tren 35 euros. ¿Cuánto dinero se gasta si intenta ahorrar al máximo?
Como hemos visto en la sesión de mates de hoy, lo más importante en un problema es ENTENDERLO. Os animo a que lo imaginéis, teatralicéis, dibujéis, o lo que consideréis que os sirve para entenderlo.
Hoy muchos utilizábais la famosa coctelera, en la que se meten los números y se suman, restan o lo primero que apetezca. FUERA COCTELERAS, HOLA DALE AL COCO.
Primero lo entendemos y PENSAMOS TRANQUILAMENTE.
¿Cómo era eso de sumar el billete de bus y el de tren? O voy de una manera o de la otra, pero no puedo juntar ambas.
CEREBROS ON!
Muchos me decíais que mejor en coche, que sale gratis. Pero, como vuestra familia podrá aseguraros, hay que pagar la gasolina. En el trayecto de Madrid-Salamanca suelo gastar 30 euros.
Y ahora, teniendo todo esto en cuenta....¿de qué manera ahorro más? Efectivamente, la forma más barata es el autobús, pero esa no es la pregunta que hace el problema. El problema pregunta CUÁNTO GASTO: Muchos me decíais que 18 euros, pero ¡ojo!: no me quedo allí, es sólo ir un fin de semana. Gastaré 18 euros de ida y otros 18 euros de vuelta; en total 36 euros.
Ahora viene la segunda pregunta: ¿Y si Joaquín quiere venirse?¿Cúanto gastaremos si queremos ahorrar y que nos salga el viaje lo más barato posible?
Cris está buscando un viaje para irse un fin de semana. Quiere ir a Salamanca. El billete de autobús cuesta 18 euros y el de tren 35 euros. ¿Cuánto dinero se gasta si intenta ahorrar al máximo?
Como hemos visto en la sesión de mates de hoy, lo más importante en un problema es ENTENDERLO. Os animo a que lo imaginéis, teatralicéis, dibujéis, o lo que consideréis que os sirve para entenderlo.
Hoy muchos utilizábais la famosa coctelera, en la que se meten los números y se suman, restan o lo primero que apetezca. FUERA COCTELERAS, HOLA DALE AL COCO.
Primero lo entendemos y PENSAMOS TRANQUILAMENTE.
¿Cómo era eso de sumar el billete de bus y el de tren? O voy de una manera o de la otra, pero no puedo juntar ambas.
CEREBROS ON!
Muchos me decíais que mejor en coche, que sale gratis. Pero, como vuestra familia podrá aseguraros, hay que pagar la gasolina. En el trayecto de Madrid-Salamanca suelo gastar 30 euros.
Y ahora, teniendo todo esto en cuenta....¿de qué manera ahorro más? Efectivamente, la forma más barata es el autobús, pero esa no es la pregunta que hace el problema. El problema pregunta CUÁNTO GASTO: Muchos me decíais que 18 euros, pero ¡ojo!: no me quedo allí, es sólo ir un fin de semana. Gastaré 18 euros de ida y otros 18 euros de vuelta; en total 36 euros.
Ahora viene la segunda pregunta: ¿Y si Joaquín quiere venirse?¿Cúanto gastaremos si queremos ahorrar y que nos salga el viaje lo más barato posible?
Diferencia entre DELTA y RÍA
ESPAÑA tiene una maravilla de paisajes.
¡Disfrutad ambos vídeos!
DELTA DEL EBRO:
RÍAS BAIXAS:
Viernes 3 de Noviembre
Si nos organizamos bien, podemos hacer muchas cosas durante el fin de semana. ¡Hagamos que nuestros cerebros estén bien entrenados!
Recuerda... :
- Estudiar la hoja de la teoría de ríos y el esquema de los sentidos. El próximo día de proyecto (lunes) Cris pregunta.
- Ver vídeo sobre el delta del Ebro y sobre las rías Baixas de Galicia.
- Acabar el problema de cómo ir a Salamanca de la forma más barata.
- Estudiar las tablas.
- Leer.
- Acabar la hoja de descripciones de los "monigotes"
- Repasar el nombre de los ríos y de las comunidades autónomas.
- Comprobar que tenéis todas las tareas de zonas de la semana pasada hechas. El lunes corregimos.
- Disfrutar mucho de la familia.
- Jugar con l@s amig@s.
- Dedicar tiempo a tus hobbies.
- Dormir y descansar, descansar, descansar.
Os quiero, pandilla
Cris.
Recuerda... :
- Estudiar la hoja de la teoría de ríos y el esquema de los sentidos. El próximo día de proyecto (lunes) Cris pregunta.
- Ver vídeo sobre el delta del Ebro y sobre las rías Baixas de Galicia.
- Acabar el problema de cómo ir a Salamanca de la forma más barata.
- Estudiar las tablas.
- Leer.
- Acabar la hoja de descripciones de los "monigotes"
- Repasar el nombre de los ríos y de las comunidades autónomas.
- Comprobar que tenéis todas las tareas de zonas de la semana pasada hechas. El lunes corregimos.
- Disfrutar mucho de la familia.
- Jugar con l@s amig@s.
- Dedicar tiempo a tus hobbies.
- Dormir y descansar, descansar, descansar.
Os quiero, pandilla
Cris.
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