Ice Age in Halloween

Funny bones chapters. Happy Halloween!!!!

funnybones story

Brujitas simpáticas

halloween resources

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/topics/halloween

¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE EL CUERPO HUMANO?

¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE EL CUERPO HUMANO?

-        ¿En qué se parece el cuerpo de un perro al de un ser humano? (Dani C.)

-        ¿De dónde viene el humano? (Lucas y Enzo)

-        ¿Y el mono? (Hugo)

-        ¿Cómo se llama la raza que evolucionó a los monos? (Narcis)

-        ¿Por qué el esmalte de los dientes nunca se rompe? (Ainhoa)

-        ¿Cómo es el proceso de embarazo de una mujer? (Cris)

-        ¿Por qué cuando nos hacemos mayores se nos va cayendo el pelo? (Daniela Gar)

-        ¿Cómo son las vértebras? (Dani C)

-        ¿Qué necesita un ser humano para sobrevivir? (Cris)

-        ¿De dónde salió la cadena de ADN? (Lucas)

-        Antes del hombre, ¿de dónde vino la vida? (Daniela Gar)

-        ¿Por qué los elefantes tardan menos tiempo en andar que los humanos? (Emma)

-        ¿Cuál es el primer hueso que nos sale? (Ainhoa)

-        ¿Por qué los humanos tienen dos patas y los animales 4? (Hugo)

-        ¿Por qué los animales cuando besan chupan y los humanos hacen así: muak? (Dani C)

-        ¿Cómo es que los animales beben por la lengua y los humanos por la boca? (Ainhoa)

-        Para tener una vida sana, ¿qué necesitamos comer o hacer? (Cris)

¿QUÉ SABEMOS DEL CUERPO HUMANO?

¿QUÉ SABEMOS DEL CUERPO HUMANO?

-        El hueso más largo es el fémur (Mara).

-        El PAS significa protegerse, avisar y socorrer (Sofía).

-        La columna vertebral es un hueso muy largo que empieza en el cuello y acaba en el culo (Ainhoa)

-        Las costillas protegen el corazón y los pulmones (Dani C.)

-        Donde nace el bebé es el músculo más grande de la chica (Narcis)

-        Cuando se relajan los músculos, también se relaja la lengua y tienes que poner la cabeza hacia arriba (Daniela Gar)

-        El talón es uno de los huesos más fuertes del cuerpo. (Eloy)

-        La rótula es uno de los huesos más fuertes del cuerpo (Dani C)

Halloween biscuits

Ideas for our Halloween biscuits.

trick or treat bag

se nos olvidó la agenda en casa

Ouch! se nos ha olvidado la agenda.

Firmado: Narcis, Brisa, Lucía y Mara.

Gracias de parte de los actores y actrices

Gracias a todos y todas los que pudisteis venir.

Me ha dicho el Sombrerero Loco que a los chavales les hizo muchísima ilusión cuando les pedisteis que os firmaran autógrafos.

Gracias por ver la vida con otra mirada.

Os quiere
Cris

AGENDA Viernes 21 de Octubre

Necesitamos traer un rodillo de cocina y hacer una bandeja con tetra-brick en casa. 

(tenéis ejemplos en una entrada anterior)

Cajita e ideas para reutilizar

¡Me encanta reutilizar! Mirad qué ideas más buena para elaborar una cajita donde depositar las galletas que hagamos de Halloween.

¡Y la idea de los tapones con las letras y números me encanta!

Gloria Fuertes.. ¡siempre!

http://www.hispaviacion.es/norwegian-homenajea-gloria-fuertes-unos-meses-del-centenario-del-nacimiento-la-autora/

Don't let me down- The Beatles

Las hormigas voladoras

http://elkarmacurioso.blogspot.com.es/2010/10/por-que-aparecen-las-hormigas-voladoras.html?m=1

Cómo dibujar un niño- Gloria Fuertes

Os dejo con uno de mis poemas preferidos de una de mis escritoras de la infancia: Gloria Fuertes.

CÓMO SE DIBUJA A UN NIÑO

Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
que esté comiendo un barquillo;
muchas pecas en la cara que se note que es un pillo;

Continuemos el dibujo: redonda cara de queso.
Como es un niño de moda, bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero con un hermoso agujero;
camiseta americana y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista, porque chutando es artista.
Se ríe continuamente, porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento, por eso está tan contento.
Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.

Swing & Circus

Lo que os contaba hoy de la escuela de circo Carampa!! ¡¡Tenéis que ir!!

Tareas de la semana del 17 al 21 de Octubre de 2016

SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE DE 2016

LETRAS: LEER POESÍAS Y ESCRIBIR UNA.

BIBLIO: -REGISTRO DE BIBLIOTECA Y LEER.

               -LEER LAS RECETAS Y VOTAR.

NÚMEROS: MEDIR Y HACER LA BOTELLA CON AGUA Y ACEITE. (Trabajamos volumen y capacidad)

ARTISTAS: DECORAR Y FORRAR LA CARPETA.

INVESTIGAR: -ACABAR CUESTIONARIO PAS.

                       -PONER EN PRÁCTICA LA    INMOVILIZACIÓN CON VENDAS.  (Veremos qué huesos, músculos o ligamentos están implicados)

RECORDAMOS TRAER LAS AGENDAS LOS LUNES

OUCH! SE NOS HA OLVIDADO LA AGENDA A :

- NARCIS.
- ELOY
- LUCAS


¡MAÑANA LA TRAEMOS!

No puedo con el "No puedo"

Curioso...

http://elkarmacurioso.blogspot.com.es/2010/10/por-que-aparecen-las-hormigas-voladoras.html?m=1

The Very Hungry Caterpillar

Zonas del 10 al 14 de Octubre

SEMANA DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE DE 2016

LETRAS: LEER ACCIÓN POÉTICA NÚMEROS: MEDIR Y RECORTAR LOS AZULEJOS BIBLIOTECA: LEER Y ESCRIBIR UN CUENTO SABIOS: PRACTICAR PAS ARTISTAS: DECORAR AZULEJOS

-fotos-de-plantas-geometricas-para-los-amantes-de-la-simetria.html?utm_source=Redes-20minutos

http://culturainquieta.com/es/lifestyle/item/6459-fotos-de-plantas-geometricas-para-los-amantes-de-la-simetria.html?utm_source=Redes-20minutos

¿Qué significa para vosotr@s?

Cuando TODO cobra SENTIDO

Ser maestra es ser un poco ser de todo. A veces una enfermera muy segura que con agua y mimos toda herida cura, a veces clown, a veces cantante, muy actriz, humorista para rebajar tensiones, psicóloga siempre, niña-muy niña para hablar el mismo idioma, escritora creativa y, lo que ahora llaman "personal coaching" (¿será que no hay palabros en español?)

A veces te vas a casa hecha polvo porque no sabes cómo atinar, cómo resolver ese conflicto que no cesa, cómo llegar a cada uno de tus 25 niños (o más), cómo respirar profundo para resolver toda situación con paciencia....

 Pero el 90% de los días te vas en una nube. Ellos siempre te ven guapa, aunque lleves una coleta mal hecha, porque sólo ellos saben que lo esencial es invisible a los ojos. 

Sólo ellos saben hacerte inflar tu autoestima (sí, sé que eso es un trabajo personal) pero ayuda bastante cuando alguien enfoca tu espejo y te hace darte cuenta de todas las cosas buenas que eres capaz de hacer.

Ellos, lo más puro, saben que lo urgente no siempre es lo importante y pesa mucho pensar que no estamos a su altura, que vivimos en las prisas y que, encima, queremos pegárselo.  Los hombres grises siempre han intentado atraparnos, ¿contigo lo consiguieron?

Ellos son los únicos que te hacen ver lo más bonito de cada día. ¿Quién si no valora tanto la vida de unas hormigas? ¿Por qué se nos olvida? ¿Por qué dejamos de mirar aviones cuando sobrepasan nuestras cabezas? ¿Acaso de verdad todo eso nos hace perder el tiempo? ¿O nos hacemos menos observadores  e incluso deshumanizamos?

Hay gente que brilla, que desprende luz y que ilumina todo camino. 

Pudiera parecer que mis peques están creciendo conmigo pero pongo la mano en el fuego a que soy yo la que mejoro día a día por ellos. Trabajo en equipo.

Toda esta intro (y llorera que llevo insertada) para contaros lo feliz que me hace esta semana nuestro trabajo en zonas:

POR FIN TODO COBRA SENTIDO.

Ya he dicho que ser maestra es de todo. Y la creatividad tiene que ser la base de nuestros días. Yo era aquella niña y adolescente que disfrutaba cada vez que se proponía hacer un recital de poesía o una obra de teatro. Supongo que porque meterte en cada uno de esos personajes te hacía entrar en el mundo de Alicia, imaginar otro mundo, disfrazarte con otra realidad...

Uno de los contenidos literarios que hemos de trabajar en segundo es la poesía. 

Sí, no me puede hacer más feliz ese texto. Me parecen unos genios aquellos que con versos pueden remover emociones.

Hay un movimiento urbano que admiro: el de Acción Poética (en otra de las pestañas del blog podréis ver en qué consiste). Me vuelve loca reflexionar sobre lo que dicen. A veces estaré de acuerdo, a veces no, pero darle al coco y al corazón para mí es clave.

Pues bien, supongo que, como yo lo vivo tan intensamente, soy capaz de transmitírselo a mis peques. 

Y sí, ellos son la pura ilusión, sé que por eso cuadramos tan bien.

Se volvían locos por leer más y más frases que les preparé en un powerpoint.

 "Sencilla" manera de trabajar la comprensión lectora, ¿no creéis?

"¿Qué os remueve esta frase? ¿Qué créeis que intenta expresar el autor? ¿Estáis de acuerdo?"

Os juro que el lunes fue  de los días más bonitos que tuve como maestra. Llevé esa presentación como una mera motivación y ellos ya querían más y más y más.

 PUES CLARO, SON NIÑOS. 

¡ES IMPOSIBLE NO QUERER APRENDER!

 Eso sólo lo consiguieron aquellos maestros caducos que nos hicieron creer que aprender es aburrido, es pasivo, no tiene utilidad, etc etc etc. 

Ahora vosotros, adultos, debéis aprender a desaprender lo que os hicieron aprender que era aprender.  :)

LUNES 10 DE OCTUBRE DE 2016, en un aula cualquiera de un colegio cualquiera.

ASAMBLEA ORGANIZATIVA:

CRIS: Bien, chicos y chicas de 2º A, ¿qué queréis que hagamos esta semana en zonas?

Os aseguro que ni a uno se le ocurrió proponer tocarse la nariz, porque son niños, tienen energía y ganas ¿He de repetirlo? Sólo hay que emocionarse con ellos, transmitir el placer por la vida, la literatura, el sentido de las matemáticas, la curiosidad por el medio, la humildad de no saber todo pero de querer aprender, la importancia de las emociones propias y de los compañeros. "Sólo" eso, maestros y papis/mamis.

- Puessssssssssss , podríamos pintar el gimnasio con frases de Acción Poética - dijo Narcis.

- Para eso tendremos que hablar con el resto del cole. Me parece una idea brillante pero deberemos estar todos de acuerdo; el cole es de todos. - dijo el pepito grillo de Cristina.

-¡Decoremos los pasillos con cartulinas! - Dijeron Ainhoa y Sofía-  Eso es más fácil.

Genial, podríamos leer en "Escritores"  muchas frases de Acción Poética y más poemas, y escoger cuál nos gusta más.

Yujuuuuu, ya tenemos tarea para ESCRITORES (guiño guiño)

CRIS: -¿Sabeis qué, chicos? Llevo tiempo dándole vueltas a que veo los baños del cole muy muy sosos.

(sí, no quiero convertir a mis niños en unos bandarras que grafiteen baños, pero siempre he creído que un espacio BONITO hace que te apetezca cuidarlo más)

-¿Qué os parece si escribimos frases de acción poética en el baño? Obviamente no podríamos pintar encima de los azulejos porque el cole es de todos (insisto en el sentimiento de comunidad, en contar con que el mobiliario es de todos), pero podemos utilizar papel Aeronfix (como el plástico con el que forramos los libros)

Alaaaaaaaaaaaaaa, síiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii, gritó toda la clase (¡EMOCIÓN,VIDA!) 

Pero a Cris le cuesta pillar cómo hacer las cosas. Siempre necesita la ayuda de sus duendes.

CRIS: A ver chicos..¿y cómo hacemos con el aeronfix para que cada uno rellene los azulejos?

-Pues habrá que llevar el papel e ir cortando- pensó Izan.

- Noooooooooo, rebatió Sofía. ¡Qué rollo estar todo el rato yendo y viniendo a cortar! ¡Habrá que medir!

Ohhhhh clin clin clin, ¡qué coincidencia! ¡MEDIR! Que resuuuuulta que es otro de los bloques de contenidos de mates a trabajar (Magnitudes y medidas) y que, obviamente se puede enlazar con números y operaciones. TODO está relacionado con TODO.

CRIS: vale, pues medimos si os parece los azulejos con palmos o dedos.

Lucía, Emma y yo probamos en Asamblea a medir una carpeta con palmos y dedos y no nos salía lo mismo. ¿Por qué será? 

- Pues Crisssss, porque cada una tenéis un tamaño de palmo o dedo.- aseguró Mara.

CRIS: - Ahhhhhhh ¿qué sería de mí sin sus razonamientos? Pues

 casualmente tengo por aquí unos metros del Ikea (que por cierto nunca me he llevado de allí para mis niños)  :S

¿Será que el ser humano se inventó esta medida para que pudiera ser utilizada de forma universal? 

Al caso, entraron otras comparaciones como las millas, las yardas... con las que se mide en otros países...

A continuación algunas fotos del día: 

"Sonríe,  yo invito"

MARA se lanzó en Biblio a escribir su propia poesía. Y luego, le puso de acompañamiento música rap.

Acción poética inventada por Narcis. El adjetivo "emocionado" se queda escaso.

"¡Toma! Hice la medida exacta del azulejo y lo recorté justo!"

Shhhh no lo chivéis, porque cada uno necesitamos ir a ver cuánto mide el azulejo, pero son 20cmx20cm. ¿Entonces es un cuadrado o un rectángulo?

UN CUADRADO CRISSSSSSS, ¡QUÉ COSAS TIENES!

Cuando no sepáis qué poneros, poneros felices...por favor.

"Si emociona pensarlo, imagínate hacerlo". Jaime y la pizarra del Carlos Cano están de acuerdo.

Mientras unas van decorando por fin nuestro soso baño...........

Otros cuelgan reflexiones por los pasillos.

"Me va a quedar genial, lo veo"

Nunca pienses que vale la pena (ojo a la expresión) ¡LO VALEMOS TODO!

DECORADORES DE INTERIOR, OS CONTRATO PARA MI CASA

Cada día antes de salir al patio, nos asomamos a ver cuál es la frase del día en la Pizarra del Carlos Cano. 

NARCIS va a hablar con los duendes que cada día escriben en ella para que 2ºA ponga sus reflexiones. ¡Animaros a traer ideas!

Al ladito del espejo..........

SONRÍE SIEMPRE, NOÉ

Y HASTA AQUÍ LA CHAPA DEL DÍA. Lo siento, pero necesitaba contar lo orgullosa que estoy de vuestros peques, de cómo van interconectando los aprendizajes, del trabajazo que han hecho con ellos desde Infantil, de la libertad que nos da el Equipo Directivo para que la creatividad de niños y maestros vuele..........

GRACIAS, SOBRE TODO, POR DEJARME SER PARTE DE VUESTRA FAMILIA.

¡OS ADORO!

*CRiS*